FLIPBOOK: MI MAPA DEL TIEMPO

En la asignatura de Ciencias Sociales, hemos estado trabajando el tiempo atmosférico.

Es muy importante que acerquemos la vida actual al alumnado. Por ello, hemos visto “El tiempo”.

Una vez que ellos mostraron interés en la forma de presentar el tiempo, el contenido señalado y la manera de expresarse, dimos comienzo al proyecto:

FLIPBOOK DEL TIEMPO

Los Flipbook se pueden utilizar para cualquier contenido. Aquí tenéis un recurso de Amazon sobre la Mariposa y la rana: https://amzn.to/37YalVh

Con esta idea genial vista en @lamademoiselledufle , hemos modificado su contenido.

Os comento la organización de la tarea:

• En primer lugar, vimos varios programas del tiempo. Los visualizamos en la pizarra digital, así como en casa.
• En segundo lugar, expliqué la manera de proceder.
• Y finalmente, la presentación del trabajo final.

Os detallo más esta propuesta:

El aprendizaje guiado es fundamental a la hora de trabajar por parejas o pequeños grupos. En este caso, el trabajo se ha llevado a cabo por parejas (elegidos en su mayoría por ellos mismos). Una vez que las parejas estaban formadas, les entregué un mapa del tiempo de una estación diferente del año (primavera, verano, otoño e invierno).

De la imagen deberían de sustraer diferentes informaciones:

1. Tiempo atmosférico (sol, nublado, precipitaciones, viento, …) de la Península Ibérica (de norte a sur), las Islas Canarias y las Islas Baleares, así como Ceuta y Melilla.
2. Las temperaturas. Las máximas y mínimas en todo el país, las temperaturas de las islas y de nuestra Comunidad Autónoma o de nuestra ciudad.
3. Elección de un refrán (ligado a los contenidos de LCL en el tema que estábamos trabajando) referente a la estación atmosférica.

Finalmente, una vez que hubieran realizado la búsqueda de información, su traspaso al cuaderno de clase y corregido por la maestra; lo pasarían a limpio al FLIPBOOK. El trabajo final ha sido fantástico:

Peroooo…. todo no ha acabado ahí! Los propios alumnos y alumnas de mi tutoría se han convertido por un día en los chicos y las chicas del tiempo! De manera oral, han expuesto sus trabajos y algunos hasta se han preparado para la ocasión (gorritos y bufandas de invierno, pantalones cortos y gafas de sol de verano,…) Unos artistas!

El video con la cabecera del tiempo de la AEMET y sus exposiciones no debo subirlo a la web debido a la protección de datos.

Ah! Y al final he añadido unas tomas falsas… También cabe el humor en las aulas :p

¡El resultado ha sido increíble!

Espero que os haya gustado esta manera diferente de trabajar los contenidos de la asignatura de Ciencias!

Un saludo.