DICTADOS MUSICALES

Después de la gran aceptación que ha tenido esta idea por las RRSS, sobretodo en Instagram y la gran demanda por parte de muchos compañeros y compañeras de profesión, aquí tenéis el post.

Podríamos definir el dictado como la transcripción de un texto hablado. Para nosotros, los profesionales de la educación, tienen muchos beneficios:

1. Fijar reglas gramaticales.
2. Recordar cómo se escriben algunas palabras.
3. Desarrollar habilidades de escritura.
4. Mejorar la concentración y la atención.

Y seguro que se os ocurren muchos más!

Sin embargo, los dictados por regla general para el alumnado suele ser una tarea aburrida y tediosa. Hasta que a mi clase han llegado los:

 DICTADOS MUSICALES

Normalmente los voy intercalando, unas veces hacemos dictados cotidianos y otras veces hacemos dictados musicales. O después de un dictado, añadimos alguna canción rápida. Los tiempos son los tiempos. jejeje

Pero, ¿en qué consisten estos dictados musicales?

Pues bien, el alumnado escuchará una canción actual y de su interés donde tendrán que escribir aquello que se le solicite:

• Palabras llanas, agudas y esdrújulas.
• Palabras con g y j.
• Palabras con b y v.
• Palabras que tengan diptongos o hiatos.

Aquella persona que apunte el mayor número de palabras correctas o más de una cantidad dada gana!

Después, la puntuación queda registrada (además de en mi propio cuaderno de evaluación) en una cartulina con sellitos de corazones. Y, al final de curso, el alumno o la alumna que consiga más corazones tendrá su recompensa en forma de diploma.

En los dictados musicales hay varios niveles: un vídeo con la letra de la canción (en youtube) o la canción sin letra (para niveles más avanzados)

Os dejo mi plantilla:

Para contribuir con el medioambiente, yo suelo imprimir 2 copias por hoja (se quedaría en tamaño cuartilla), que después podrán pegar en el cuaderno para tener un seguimiento. También existe la posibilidad de hacerlo directamente en el cuaderno de aula.

¿No sabéis qué canción poner? Advertencia: cuidado con el  vocabulario de las canciones… Tendréis que escucharlas antes de ponérselas. Os dejo una lista con algunas ideas:

• “La receta” de Los Atlánticos.
• “Hoy ya está bien” de Los Atlánticos.
• “Solo si es contigo” de Bombai y Bebe.
• “Todo es posible” de Bisbal.
• “Ya no” de Ender.
• “Comiéndote a besos” de Rozalén.
• “Vivir” de Rozalén y Estopa.
• “Amor con hielo” de Morat.
• “Besos en guerra” de Morat y Juanes.
• “Presiento” de Morat y Aitana.
• “Me haces falta” de Antonio José.
• “El secreto de las tortugas” de Maldita Nerea.
• “Me dijeron de pequeño” de Manuel Carrasco.
• “Qué bonito es querer” de Manuel Carrasco.
• “Ya lo sabes” Antonio Orozco con Luis Fonsi.
• “De ellos aprendí” de David Rees. → MI FAVORITA (y nuestra canción de final de curso del año pasado!)

¿Qué os ha parecido? ¿Creéis que es una buena forma de realizar los dictados?

Os leo en comentarios!

Un saludo.